Pedagogisk filosofi: Det sanna värdet av lärande

Bryan Nguyen - Student
Bryan Nguyen – Student

Följ

18 juni, 2017 – 4 min read

Vad innebär det att vara utbildad? Att gå i skolan? Att få alla A:n? Att ha ett genomsnittligt betyg på 4,0? I verkligheten har dessa siffror och bokstäver ingen betydelse utan den kunskap som ligger bakom dem. Vid vilken punkt kan någon då verkligen betrakta sig som utbildad och varför är utbildning så viktigt?

Jag anser att det inte finns någon enskild punkt när någon når ett uppnåeligt tillstånd av att vara ”utbildad”, eftersom människor alltid kan fortsätta att utveckla sig själva till mer kunniga och skickliga människor. Att gå i skolan och göra det som förväntas innebär inte nödvändigtvis att någon är utbildad, men kan bidra till att utveckla ens utbildning.

När jag för första gången närmade mig den här frågan för åtta månader sedan kom jag fram till att utbildning inte är begränsad till klassrummet, utan att det är upp till individen att pressa sig själv bortom vad som förväntas. Individen måste ha en önskan att lära sig och måste vara proaktiv för att göra det. Det som verkligen bör värderas är den kunskap som man får genom att utveckla färdigheter och utvidga sin förståelse för ett ämne.

Efter att nästan ha avslutat kursen AP English Language & Composition kan jag med säkerhet bekräfta att det är upp till en själv att lära sig, och att utbildningen avgörs av hur villig man är att utvidga sina kunskaper och färdigheter. Det sätt på vilket kursen är upplagd korrelerar direkt med denna idé.

Den här kursen skulle inte betraktas som en konventionell kurs. Eleverna får inte betyg på varje uppgift, utan bedöms helhetsmässigt, kvartalsvis genom att de visar tillväxt. På så sätt får eleverna chansen att kontinuerligt utveckla sina färdigheter, och deras betyg kommer att återspegla deras tillväxt. Eleverna kommer inte att behöva oroa sig för sina inledande prestationer, utan kan dra nytta av möjligheterna att revidera som inlärningstillfällen och kan visa upp sina nyvunna kunskaper och färdigheter i framtida uppgifter.

Jag har funnit att trots att klassen har mitt lägsta genomsnitt bland alla mina klasser, tror jag att den har haft störst inverkan på förståelsen av hur min ansträngning direkt korrelerar med tillväxten av mina färdigheter, eftersom jag direkt kan se att det sker en förändring med varje uppgift som jag fortsätter att arbeta med. Alla har möjlighet att utbilda sig själva. Det handlar om huruvida individen kan ta på sig att arbeta för sin utbildning eller inte.

Utbildning bör värderas för sin förmåga att lära eleverna nya färdigheter och kunskaper, inte efter bokstavsbetyg.

Jag har alltid haft för vana att lära mig ämnesmaterial precis före prov och glömma det dagen efter, men min pappa betonade alltid hur viktigt det är att värdera det jag faktiskt lärde mig framför de betyg jag fick. Han betonade hur inga av mina betyg spelar någon roll om jag inte kan något av materialet i verkligheten.

En dag, efter att ha fått ett lågt betyg på mitt prov i matte, berättade han för mig hur jag faktiskt har lärt mig så lite matte under hela skolåret trots att jag har fått alla A:n.

”Det spelar ingen roll vilka betyg du har om du inte kan behålla något. Om någon skulle ta mitt jobb och alla mina pengar ifrån mig så spelar det ingen roll eftersom jag har de färdigheter och den kunskap som krävs för att hitta ett annat jobb.”

Att vara utbildad har inget att göra med skolbetyg utan med det lärande som följer med det.

För majoriteten av alla år jag har gått i skolan har jag lagt så stor vikt vid betygen att det faktiska lärandet blev helt irrelevant för mig. Men under loppet av det här året har jag förstått varför det är så viktigt att ta sig tid att lära sig stoffet på rätt sätt framför siffrorna och bokstavsbetygen.

Mark Twain har en gång sagt: ”I never let my schooling interfere with my education”, och att se till att hålla sig borta från tankesättet att vara betygsdriven är viktigt för att verkligen bli utbildad, eftersom processen att lära sig och skaffa sig kunskap är det som är det mest betydelsefulla.

Utbildning är den handling där en individ aktivt strävar efter sitt lärande; en individ som är inriktad på att välja tillväxtens väg framför att erhålla irrelevanta siffror och bokstäver. Utbildning är den oändliga väg som individen tar sig ut på för att söka lärande och kunskap.

De flesta människor kan med säkerhet säga att utbildning är viktig, men de kan tveka när de får frågan om varför. Det uppenbara svaret är ”för att få ett bra jobb som ger en bra summa pengar”, men är individuell ekonomisk framgång vårt enda värde?

Under alla mina år i skolan har jag aldrig riktigt funderat på varför lärare gör vad de gör, tills en av mina lärare förklarade att anledningen till att han blev lärare var att han ville bygga upp tankeförmågan hos sina elever, som i slutändan skulle påverka samhället.

På en större nivå sträcker sig utbildning bortom den enskilda individen och påverkar alla runtomkring dem. Ju mer människor kan fatta bra beslut, desto mer kommer samhället att gynnas eftersom de som har utbildning har större sannolikhet att ha samhällsmakt och har en mer utvecklad tankeförmåga.

Nu bör människor inte bara ha ett egenintresse när det gäller deras utbildning och framgång, utan människor bör också fokusera på de fördelar som de skulle kunna ge samhället med sina färdigheter.

Inte alla är lyckligt lottade nog att ha lätt tillgång till skolgång så de som är utbildade bör hjälpa till att förbättra sitt samhälle genom att försöka balansera ojämlikheterna när det gäller möjligheter.

I slutändan är utbildningen helt och hållet vad man gör av den och att kunna inse det är viktigt för att driva på sin framgång. Inte bara det, utan människor som når större framgång än de flesta bör använda sina färdigheter för att förbättra sina samhällen eftersom de är i stånd att göra det.

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras.